1月24日，中國隊獲得2026年U23男足亞洲杯亞軍，這支創(chuàng)造歷史的隊伍中，有多名隊員既是賽場內(nèi)的拼搏者，也是校園里的佼佼者。
從清華附中考入北京航空航天大學(xué)的張璦暉在2025年7月升入浙江職業(yè)足球俱樂部一線隊，當年的中超第18輪中，他首發(fā)出場并策動絕殺進球，幫助球隊以3比2擊敗武漢三鎮(zhèn)，完成了高質(zhì)量的中超首秀，如今他已是浙江隊的防線主力；中國U23男足隊長徐彬的國家隊之路始于昆明曉東小學(xué)當年的那片水泥地，得益于該校秉持“小場地大體育”的理念并將校園足球作為推進素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革的重要抓手，才獲得了與校外足球俱樂部對接的途徑；生長于重慶、成名于重慶的向余望、李鎮(zhèn)全現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)；拜合拉木、毛偉杰、陳澤仕是北京體育大學(xué)的在校生；賀一然、劉浩帆以優(yōu)秀運動員身份被推薦至上海體育大學(xué)深造......“校園足球推廣普及+青訓(xùn)體系專業(yè)提升”的體教融合培養(yǎng)模式正結(jié)出累累碩果。
自2015年《中國足球改革發(fā)展總體方案》出臺至今，為中國足球后備人才培養(yǎng)的各方力量在“十年磨一劍”后看到了落在實處的新希望，期間，中國學(xué)生體育聯(lián)合會深耕校園足球工作，搭建并完善著全國青少年校園足球四級聯(lián)賽，逐年為有職業(yè)俱樂部青訓(xùn)梯隊經(jīng)歷或出身相關(guān)梯隊又回歸校園的運動人才開拓前往高校進一步提升綜合素質(zhì)的上升通道。中國學(xué)生體育聯(lián)合會的項目主管提到：“U23男足的隊員算是受到改革影響并踢出成績的首批人，他們既有出身青訓(xùn)梯隊再因競賽成績優(yōu)異進入高校的，又有源于校園足球培養(yǎng)環(huán)境再憑借天賦加努力為國爭光的。這個過程中，不管是學(xué)體聯(lián)對個人發(fā)展的推動，還是體育總局對運動員成才的發(fā)力，都體現(xiàn)出、證明了校園足球和高等教育兩個因素的融入對競賽成績提升的作用?！?/p>
中國學(xué)生體育聯(lián)合會相關(guān)負責(zé)人表示，體教融合的運動項目后備人才培養(yǎng)方式蘊含勃勃生機、巨大潛力，中國U23男足在本屆U23亞洲杯所取得的突破是對這一判斷的生動印證，“未來，我們將繼續(xù)呈現(xiàn)好綠茵場與課堂上的‘雙重奏’，助力中國足球振興與發(fā)展，為體育強國、教育強國、健康中國建設(shè)貢獻力量?！?/p>
